Каталог выпускных работ студентов исторического факультета
Миссия учителя глазами участников программы "Учитель для России": ценностные ориентации и преподавательские стратегии
Автор работы: Мартиросян Анна Вагановна
Год выпуска: 2021
Кафедра: кафедра этнологии
Научный руководитель: Солдатова Анна Евгеньевна
Специализация: этнология
Тип работы: работа магистра
Работа посвящена исследованию ценностных ориентаций, стратегий преподавания и методам их трансмиссии в рамках программы «Учитель для России». Источниковой базой стала серия глубоких интервью, проводившихся с 2015 года. В работе рассматривается инкорпорированность учителя в деревенское сообщество, о столкновении его интересов с интересами местного населения, налаживании взаимодействия с местными жителями. В тексте представляются несколько различных вариантов опыта включенного наблюдения, в рамках которых учителя включаются в жизнь локального сообщества, достаточно глубоко инкорпорируются туда, однако продолжают чувствовать себя чужими. Автор приходит к выводам, что пребывание в сельской местности в рамках программы «Учитель для России» приводит к существенному изменению ценностных ориентаций «учителя».
Автор работы: Мартиросян Анна Вагановна
Год выпуска: 2021
Кафедра: кафедра этнологии
Научный руководитель: Солдатова Анна Евгеньевна
Специализация: этнология
Тип работы: работа магистра
Работа посвящена исследованию ценностных ориентаций, стратегий преподавания и методам их трансмиссии в рамках программы «Учитель для России». Источниковой базой стала серия глубоких интервью, проводившихся с 2015 года. В работе рассматривается инкорпорированность учителя в деревенское сообщество, о столкновении его интересов с интересами местного населения, налаживании взаимодействия с местными жителями. В тексте представляются несколько различных вариантов опыта включенного наблюдения, в рамках которых учителя включаются в жизнь локального сообщества, достаточно глубоко инкорпорируются туда, однако продолжают чувствовать себя чужими. Автор приходит к выводам, что пребывание в сельской местности в рамках программы «Учитель для России» приводит к существенному изменению ценностных ориентаций «учителя».
